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【每日一题】教案:小学生智力游戏——趣味传悄悄话

2021-09-05 06:05:42来源:联搜网作者:热搜网 阅读量:2

教学计划:小学生智力游戏-趣味耳语教学计划:小学生智力游戏-趣味耳语-姓名:中文班“菜园里” 名称:中文班“菜园里” 老师:李扬 老师:年级: 一年级 (Part 1) 年级: 1 (教学目标: 教学目标: 1、 复习通过游戏学到的生词、生词、句子。2、 提高学生的听力、口语表达能力和注意力。3、培养学生 合作游戏法,感受传播游戏的乐趣 教学准备: 教学准备:1、3 知识盒,其中1、2 盒包含与“菜园里”相关的各种词汇卡。2、3 否.盒子里放一张长方形的写字卡或图片发私信3、在卡上写下与“菜园里”相关的各种句子,如:“我喜欢吃胡萝卜”“妈妈带我”“买菜”“蔬菜”花园,,,真好看”等等。4、vegetable 图片:白菜,萝卜,黄瓜等5、教学环境:室内教学过程:教学过程:复习:1、上节课,我们学到了《在菜园里》的课文,请大家感慨地读一读好吗? 2、带学生认识蔬菜的图片。 2、介绍一个复习游戏课。 (今天老师带大家使用游戏复习《在菜园里》) 激发学生对游戏的兴趣(示范)一、激发学生对游戏的兴趣(示范)1、师问:你玩过吗窃窃私语游戏?随机请三名学生示范(老师会小声)告诉第一个同学)。

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二、学习如何发私信1、师:他们发私信的方式对吗?您认为窃窃私语时应该注意什么? 2、老师Summary:(1)听的同学一定要认真听,说话的同学一定要讲得很清楚,不能太快,不能太大声也不能太软。(2)听好后你一定要表达什么后面的同学你听得很快很彻底。3、和你的同学耳语幼儿园游戏故事教案,感受耳语的方式。4、集团练传传耳语一次。三、第一轮游戏。第一轮1、看图传小声:单词(白菜,萝卜等)2、Grouping:报号,分组,让学生给自己的小组起名字幼儿园游戏故事教案,两人一组比赛。(个别学生剩余可以是主管或裁判)3、老师在黑板上写下两组的名字4、全球(1)每组的第一个学生来到1号知识框提取图片(见Put完成后放在盒子里),并在阅读时牢记。(2)老师说完开始的口号后,学生立即回到了他的团队,立即转身表达了表达的话把图片上的第二个座位的同学,第二个座位的同学听第三个......直到最后一个同学,最后一个同学听完后,他直接去找老师告诉答案。 (3)又快而正确的队伍可以获胜。第一局获胜的队伍会得到一个小红旗。四、第二局(增加难度)第二局(增加难度)1、看句传传:文字句子(豆、绿、细、长等)(1)“菜园里”学过的句子放在1号知识框内随机抽取,看第一个学生出现识别这些句子。

(2)让最后一个学生听小声,然后再去找老师准确回答。(3)同上(3).五、三次游戏(增长知识和兴趣) ) 三款游戏(增加知识和兴趣)1、看句—whispering—writing2、 将“菜园里”重要新字所造的句子放入1号知识框,随机抽取,进行一次私信3、请最后一位同学听到耳语后,准确地从知识盒中找出生词,拼凑成完整的原句,最后交给老师。4、同上(3)六、得红旗输,表扬优秀组。红旗最少的组是失败者,表扬优秀组。惩罚失败组:玩小心小游戏,小心小猫游戏,小心小猫1、大众围圈 站起来伸右脚进圈,第一个传言的站在圈内变成了小猫. 2、当老师叫(1……..2…….3)小猫去拍大家的脚的时候被拍到的,还有被拍成小猫的。3、猫用头写拼音(菜名) 教学评价 本课让学生通过寓教于乐的教学方式复习《菜园里》的生词、生词、新句,提高学生的语言写作能力和合作能力。

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